機器人

不遠的未來,機器人將成為人類生活和工作的重要幫手。

掌握機器人技術,學會與機器人打交道,將是我們的下一代必備的工作和生活技能。

機器人(Mindstorms)是集合了可編程主機、電動馬達、傳感器及機械零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。 機器人的學習,將培養中小學生編程、機械、電子、物理等的綜合能力。
  • 2003年頒布的普通高中新課程標準將“人工智能初步”與“簡易機器人制作”分別列入“信息技術課程”、“通用技術課程”選修內容。
  • 目前已有5000所學校已從機器人興趣小組發展到機器人課堂,將機器人教學納入常規教學任務。
  • 中國已有10萬中小學生參加了國際機器人奧林匹克大賽(World Robot Olympiad,簡稱WRO)。
  • 屢創佳績的學生,有的已經進入哈佛、麻省等名校,機器人方面的特長給他們加分不少;而有的則通過機器人課找到了自己的職業方向。

今天,面向國際機器人奧林匹克競賽的機器人編程培訓課程誕生了:

酷碼——讓中國兒童走向世界!

少兒編程

酷碼少兒編程訓練營,專門為培養和發現未來的軟件大拿和IT精英而設立
鍛煉孩子的邏輯思維,培養孩子的科學素養
編程就是將人類的想法條理化,并抽象成計算機可識別的語言,實現數學運算、事物處理和信息查詢等。計算機程序通常具備很強的邏輯性。完成一個程序就是在完成一個項目,一個任務。因此,編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和創新能力,同時又可以鍛煉其建立、完成和管理項目的能力。
提升英語學習興趣,詞匯記憶牢固
酷碼課程中會有計算機英語學習部分,英語單詞的意義在程序編譯的過程中能更直觀并動態表達出來,幫助孩子們理解和掌握。學編程會讓孩子們從被動的背單詞變為主動的掌握單詞。因為單詞會了,代碼才能敲出來。其實很多程序員的英語能力還是不錯的。我們能夠發現學習了一段時間編程的孩子英語單詞量會提升很快。
培養協調、溝通、合作能力
一個程序是由若干個小程序組成來實現運行的。所以,孩子們在編寫程序的過程中是需要跟團隊中的成員去反復的溝通,反復互動,共同來完成這個任務的。這個過程中,可以很好的培養孩子們的協調,合作,溝通能力,也可以培養出團隊帶領的能力。
認識游戲設計核心,改掉玩游戲的習慣
愛玩是每個孩子的天性。孩子之所以喜歡玩游戲是因為孩子想在游戲中尋求成就感和認同感,通過分數的變化和排名的提升,會在自己的“圈子”內受到重視,但是如果孩子們學會編程,尤其是學會編寫游戲,那么他就會發現他之前追求的成就感其實就是由代碼而決定的,時間長了他就會覺得編游戲比玩游戲更有成就感。正如麻省理工學院教授Mitchel 所寫的,學習代碼也是認識科學的過程。
升學優勢明顯
互聯網+時代,編程,機器人等科學技術類特長將成為孩子脫穎而出的最強黃牌。國內外各種編程比賽,如IOI,NOI,機器人比賽,如FLL,WRO等,都可以讓孩子既提升科學素養,又獲得更好的升學加分。未來,科優生一定是非常璀璨奪目的,各重點中小學,大學都會爭相吸納。
培養嚴謹、耐心的習慣,學習工作更有條理
編程是非常嚴謹的,不管你寫了多少行的代碼,只要有一行是錯誤的,甚至只少了一個分號,程序都是無法運行的。通過編程的學習,很好的培養孩子的細心,專注,嚴謹的習慣, 習慣一旦養成,是貫穿到做任何事情上面的。
不斷提升孩子解決問題的能力
編程并不是一件非常簡單的事情,例如,你寫了100行代碼,花了半小時一小時的但不是馬上就能運行實現你想要的結果的,你需要花更多的時間去不斷的調試,測試,修改去確保程 序的功能得以實現,同時還要繼續去讓性能提高。而這個過程就是不斷在發現問題,解決問題的過程。所以通過學習編程可以很好的提高孩子們解決問題的能力。
早日發現孩子的編程天賦,早發現早培養
孩子非常善于吸收新知識,掌握新技術,讓他們早早接觸代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯,他們都是從小學就開始編寫程序了,從小就開始編程思想的培養和編程技術 的積累,為他們后來成就大事業奠定了堅實基礎。讓您的孩子嘗試一下編程,或許中國的比爾蓋茨就誕生在您家。
及早規劃,技能領先
隨著IT各種產品的普及和應用,未來編程將像英語、開車一樣,是每個人必備的全新技能。將來,不管你是做任何行業都一定會涉及到IT的領域,如果懂IT編程技術的,一定比不懂的 強很多,工資相差很多,例如,一個會計,懂編程,她就可以做大數據方面的數據分析財會報表,工資一定是一個普通會計的幾倍。
奧巴馬在 Code.org 上鼓勵小朋友,“別總在手機上玩,要去編程”
比爾·蓋茨13歲開始學編程,后來他成了世界首富!
喬布斯從小迷戀電子學,后來他創辦了蘋果公司
馬克·扎克伯格10歲開始學編程,后來他成了最年輕的億萬富翁

課程介紹

【針對4-16歲】

發現潛能、發現人才、發現未來之星

  • 軟件工程師根據常用的編程語言的不同,專業方向大約有幾十種之多。

    我們選擇時下最流行最熱門的Java、JavaScript、HTML5、基于Android和IOS的移動APP編程、3D編程六大方向作為我們課程學習的重點。

  • 每完成一個級別,將達到該職業方向的初級軟件工程師的水平。

    比如,Level-1的培養職業方向是HTML5開發工程師,學習本級別合格的同學能勝任H5初級開發工程師的專業工作。

  • Level-1到Level-4全部都學完的同學將達到專業級初級軟件工程師的水平,完全可以勝任軟件公司的軟件開發工作。

     

培養計劃

編程信息

【成功案例】

21世紀初,一位15歲的女孩只身飛往美國教奧賽課,并拿到了2000美金酬勞。女孩高一時就獲得了全國青少年信息學奧林匹克聯賽(浙江省賽區)一等獎。曾受麻省理工邀請參加比賽,獲得北美編程邀請賽第二名。 2014年、2015年連續兩年參加美國國家信息學奧林匹克競賽,都奪得冠軍,另外,她還參加過中國和美國的數學競 賽,在美國數學奧林匹克夏令營中獲得了最高分。現在這個女孩成為浙江省第一個被哈佛本科提前錄取的學生,她就是郭文景,同時是當今全世界女子計算機奧林匹克排名第一的選手。
成功案例2
成功案例1
憑借在“全國優秀中學生信息學體驗營”的優異表現,浙江衢州第二中學的吳佳龍在全國197名選手中脫穎而出,獲得清華大學高考加分60分。也就是說,兩年后的高考,吳佳龍的實際高考成 績只要在加上60分后達到清華大學的錄取分數,就可以進入清華大學就讀。吳佳龍的指導老師葉敏紅頗感自豪:“這可是全校高一年級在信息技術競賽中取得的最好成績。” 2016年“全國優秀中學生信息學體驗營”中,吳佳龍是衢州市唯一一名參加此項賽事的學生。

免費預約體驗課

酷碼教育少兒編程是集教育培訓、軟件研發、教學研發、線上教育等業務為一體的全方位教育項目。針對4-18歲少兒的邏輯思維成長模式和行為特征,能夠讓孩子在編程的過程中構建【計算機邏輯框架】、【電腦應用框架】兩大思維體系,讓孩子在完善邏輯思維體系的同時,更早的接觸專業計算機知識,在未來“互聯網+”時代,發揮創造性思維,完美融入未來世界。
自成立伊始,酷碼教育以先進的教育理念和專業的教育模式,不斷摸索和融合先進的經營模式,通過全方讓中國的孩子領略全球最先進的少兒編程教育,邁上新時代的步伐,先人一步,拓展思維,學習未來必備技能,成為未來的領軍人物。
酷碼教育少兒編程與機器人五大課程體系,與世界先進
教育同步,成就未來·攪·碼時代,免費體驗課預約,
等你來!
  • 只有認證過的,

    才有底氣

    只有持續受訓的,

    才有底蘊

  • 立體化教學結構,

    真正的體系化課程

  • 全自主研發,

    為中國兒童所用

  • 人性化的界面設計,

    實現人機交互靈活直觀

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關于我們

廣州酷碼教育咨詢有限公司少兒編程培訓體系,源自MIT(麻省理工學院) Mitch Resnick教授帶領的“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)關于少兒編程平臺的設計思路,借鑒其scratch少兒編程平臺功能設計。酷碼教育團隊具有豐富IT技術培訓經驗,結合國際最前沿的編程應用技術,歷時1年多的200多名 學員實戰檢驗,創建適合中國少年兒童的編程教學方法,致力于少兒視野開拓,思維能力提升.

    團隊經驗


  • IT行業經驗:
    酷碼教學研發團隊10年以上IT行業研發經驗,熟悉IT領域的技術發展及最新技術應用;
  • 教學團隊:
    全國選拔最優秀的青年講師,有實力、有方法、有耐心、有愛心;
  • 管理經驗:
    管理團隊為美國上市公司管理團隊,精細化管理,注重教學質量,學員滿意度;
1968
MIT(麻省理工學院) 西蒙?佩特教授主持開發的LOGO(源自希臘文,原意為思想)語言正式推出, 它通過“繪圖”的方式來學習編程,對初學者特別是兒童進行寓教 于樂的教學方式。
2007
米切爾·瑞斯尼克(Mitch Resnick)教授帶領的“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)開發完成第一款積木式少兒編程工具平臺。
2010
少兒編程平臺正式進入中國。
2014
英國將少兒編程課程編入小學正式課程。
2016
芬蘭為小學生開設計算機編程課程。
2003
西蒙?佩伯特(Seymour Papert)教授的學生米切爾·瑞斯尼克(Mitch Resnick)教授帶領的“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)啟動少兒編程平臺的開發工作。
2008
MIT的Scratch團隊舉辦了第一次的全球Scratch社群聚會「[email protected]」,約有300位老師、研究 學者、軟體開發者前來參與。
2012
愛沙尼亞將少兒編程課程編入教學計劃。
2014
新加坡將少兒編程課程編入小學正式課程。
2017
中國浙江等地將把信 息技術(含編程)正 式升級為高考項目。
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